Lectures, jeux et activités de confinement : nos suggestions mises à jour

Il y a du neuf du côté des suggestions référencées sur nos précédents articles :

Expliquer le coronavirus et les gestes protecteurs aux enfants

Activités pédagogiques et manuelles à réaliser avec les enfants de tous âges

Découvrez ci-dessous des tas de ressources pédagogiques, des idées d’ateliers, des jeux à réaliser avec vos enfants durant cette période de confinement. Si vous avez d’autres idées, n’hésitez pas à les partager. 

À plus tard, pour d’autres idées… 

Prenez soin de vous, des autres et du monde. 

ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

  • Découverte des sciences de manière ludique pour les plus jeunes : https://www.espace-sciences.org/juniors
  • Un peu d’histoire : découverte de quelques figures de l’Histoire avec les Podcasts de France inter : Les Odyssées de France Inter pour les 7-12 ans
  • Drôle de planète, pour sensibiliser à l’environnement
  • Lumni : la plateforme jeunesse de France Télévisions propose une collection de contenus pédagogiques sous forme de jeux et de vidéos. Le tout est classé par âge et par thématique. Des histoires pour les tout-petits, des fictions ou de l’actualité, des jeux mathématiques interactifs, des cours de langues vivantes : https://www.lumni.fr/
  • Bayam : l’application de Bayard jeunesse propose des activités très variées pour les enfants de 3 à 10 ans. Vous y trouverez : dessins animés, jeux d’adresse et d’astuce, dessins, coloriages, histoires, blagues, documentaires, recettes de cuisine, ateliers bricolage… : https://bayam.tv/fr/lappli-pour-occuper-vos-enfants/
  • Le site Natagora propose d’observer la nature depuis la maison et met à disposition des vidéos, des dossiers à télécharger pour les enfants et un tas d’autres idées sur le thème de la nature depuis la maison
  • Le site Bubble est une véritable boîte à outils pleine d’idées (cuisine, bricolage, jeux, histoires…) et de conseils éducatifs pour les parents curieux
  • 91 activités pédagogiques croisant les questions de consommation et plusieurs disciplines scolaires telles que sciences, histoire, français, géographie, éducation civique, mathématiques et diffusées par l’Institut national de le consommation
  • La ligue de la protection des oiseaux d’Anjou (LPO Anjou) propose sur son site une trentaine d’activités sur les thèmes de l’environnement, la biodiversité ou le développement durable
  • Hachette éducation propose un cadeau aussi utile qu’amusant dans le cadre de l’école à la maison liée au confinement. 7 livres de la collection “Sami et Julie” sont en effet disponibles en consultation  gratuite ! Ils s’adressent aux enfants de CP et CE1
  • Le magazine Image doc stimule la curiosité des enfants en faisant découvrir l’histoire, les sciences et la nature
  • Le site chant-oiseaux. fr propose de découvrir le chant des oiseaux classés par ordre alphabétique. L’occasion d’observer et de reconnaître les oiseaux dans nos jardins
  • Le site Le Petit Louvre propose, sous forme vidéo, cinq contes autour d’une œuvre d’art connue (La Joconde, la Vénus de Milo, etc..), offrant ainsi une plongée dans l’histoire de l’Art
  • Les éditions Usborne proposent en téléchargement, pour les enfants de tout âge, des fiches d’activités ludo-pédagogiques extraites de différents ouvrages (labyrinthes, coloriages, expression écrite, formes géométriques…)
  • Petits curieux proposent des podcasts qui répondent à de nombreuses questions que les enfants de 7 à 12 ans peuvent se poser
  • « Hello Maestro » propose des vidéos et un espace créatif (coloriage, jeux en ligne, jeux à imprimer) basés sur les 7 séries ludo-éducative « Il était une fois… »
  • Le prestigieux cabinet d’architecture Foster + partners, à qui l’on doit notamment le viaduc de Millau, propose cinq activités ludiques à imprimer pour éveiller les enfants de deux à douze ans à l’architecture et à l’urbanisme. Chaque atelier est conçu de manière à encourager les enfants à réfléchir à leur environnement et aux bâtiments qui les entourent et à  » penser architecture  » : https://www.fosterandpartners.com/news/archive/2020/04/architecturefromhome/ (site en anglais mais traduit par Google traduction)
  • Apprendre des langues avec le site Duolingo. Disponible aussi sous forme d’applis pour  Iphone et Androïd.
  • Le site Papapositive propose de réviser les tables de multiplication en jouant à une bataille navale un peu spéciale (document pdf à imprimer)
  • Papapositive – encore lui !  – propose plusieurs sélections de films d’animation courts sur divers thèmes afin de réfléchir avec les enfants à la maison ou à l’école :

ACTIVITÉS MANUELLES/JEUX D’ÉVEIL OU JEUX DIVERS

SUR FACEBOOK

 

7 milliards de regards : les images

Le mardi 16 avril et le mercredi 17 avril, la bibliothèque la Régence a proposé deux ateliers dans le cadre du projet « 7 milliards de regards » à l’initiative de la section Hors-les-Murs du réseau louviérois de lecture publique et de la bibliothèque centrale provinciale du Hainaut.

S’inspirant du documentaire « 7 milliards d’autres » de Yann Arthus Bertrand, le projet propose de réaliser différents portraits avec, en fil rouge, un même questionnaire. Le but est de sensibiliser à la diversité culturelle.

Le mardi 16 avril, 6 jeunes de la Maison des Jeunes de Neufvilles ont participé à un atelier smartphone. Dans une ambiance décontractée, les ados ont exploré les fonctionnalités vidéo de leur smartphone ainsi que quelques applications vidéo. Après avoir été mis en situation face à la caméra, ils devront à présent mettre en pratique les trucs et astuces de l’interviewer. Les capsules vidéo qu’ils réaliseront formeront les maillons d’un film documentaire de plus grande envergure.

Le mercredi 17 avril, sous la conduite bienveillante de Cécile de La Peine, un atelier art journal en techniques mixtes a permis la réalisation d’un carnet artistique dans lequel les 8 participantes ont également dressé leur portrait. Une journée riche : partage, rencontre, émotions, convivialité  étaient de la partie !M.W.

7 milliards d’autres

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Atelier smartphone

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L’Après’cool en atelier expression livre…

Le jeudi 12 avril, les grands de l’Après’cool se sont essayés au théâtre à la bibliothèque la Régence avec Michèle et Anne-Sophie. Le but : mettre en scène de courts albums de jeunesse.

La matinée fut consacrée à des exercices et petits jeux théâtraux : jeux de connexion collective avec une balle puis création d’expressions et personnages, improvisation autour d’un objet, occupation de l’espace scénique, etc.

L’après-midi fut dédiée à la mise en scène des albums. Trois albums étaient au programme : « Qu’est-ce que c’est que ça ? » de Pascal Teulade et Jean-Charles Sarrazin, « C’est à moi, ça ! » de Michel Van Zeveren et  « J’y vais ! » de Matthieu Maudet. Le premier album fut joué tous ensemble tandis que les jeunes ont préparé les deux autres en deux groupes.

C’est avec enthousiasme et bonne humeur que les « apprentis acteurs » se sont prêtés au jeu et ont produit de chouettes scénettes pour représenter les albums. L’après-midi s’est achevée avec une représentation devant les petits de l’Après’cool.

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M.W.

Une nouvelle section à la bibliothèque la Régence, consacrée au français langue étrangère

NouveautéDans la foulée des cours de FLE, une nouvelle section vient de s’ouvrir au 1er étage de la bibliothèque la Régence : la section français langue étrangère.

Vous y trouverez :

  • Méthodes de FLE  : Taxi 1 – 2, Vite et Bien 1 – 2
  • Grammaire du Français  : exercices
  • Vocabulaire en Action : exercices
  • Lectures en français facile : Lettres persanes, Cinq semaines en ballon, La Guerre des Boutons, le Grand Meaulnes,…
  • Suggestions d’ouvrages de la Bibliothèque : romans adultes et jeunesse, documentaires jeunesse
  • Presque tous les livres sont accompagnés d’un CD audio ou MP3

Cours de français langue étrangère et de citoyenneté à Soignies

Grâce à l’aide de la Wallonie, l’ASBL La Concorde bibliothèque, le partenaire de la Ville de Soignies dans le barbara-derricks-cours-de-fle-et-de-citoyennete-reseau-des-bibliotheques-ville-de-soignies-concorde-asblréseau sonégien de lecture publique développe un nouveau projet de cours de français langue étrangère et de citoyenneté pour les personnes étrangères ou d’origine étrangère (public adulte). Entretien avec Barbara Derriks (B.D.), la nouvelle animatrice-formatrice qui coordonne le projet, Lucia Santoro (L.S.), bibliothécaire et écrivaine publique et David Sluys, bibliothécaire en chef.

L.S. : Comment est né le projet d’intégration des personnes étrangères ou d’origine étrangère ?

D .S : La Wallonie a lancé un appel à projets intitulé « Initiatives Locales d’Intégration » en début d’année 2016. Celui-ci s’adresse à toutes les associations qui désirent mettre sur pied des cours pour des personnes étrangères et d’origine étrangère. L’ASBL La Concorde bibliothèque a répondu à l’appel et une subvention lui a été octroyée pour l’engagement d’une animatrice-formatrice, Barbara DERRIKS.

L.S. : En quoi ce projet s’inscrit-t-il dans les missions à remplir par les bibliothèques ?

Les bibliothèques sont régies par le nouveau Décret du 30 avril 2009. Celui-ci révolutionne totalement les missions des bibliothèques qui doivent désormais sortir de leurs murs, développer des animations pour des publics éloignés de la lecture ou encore développer les capacités langagières de certains usagers. Dès lors, ce nouveau projet colle tout à fait avec l’esprit du Décret.

L.S : Quelles sont les formations proposées ?

B.D. : Nous proposons deux formations qui sont complémentaires : des ateliers de français langue étrangère basés sur une pédagogie active de découverte de la langue et des interactions sociales qu’elle permet ; et ensuite  des ateliers de Citoyenneté qui visent la découverte de la Belgique, de sa culture et de ses usages, en opérant un va-et-vient entre la culture d’origine et la culture d’accueil. Ces cours sont l’occasion pour les participants de sortir d’un certain isolement et de découvrir, dans un cadre sécurisant, d’autres façons d’exister, d’apprendre et d’interagir dans un nouveau contexte culturel.

L.S. : A qui sont-elles destinées ? Sont-elles obligatoires ?

B.D. : Pour les primo-arrivants séjournant en Belgique depuis moins de trois ans et ayant un titre de séjour de plus de trois mois, ces deux formations font partie du Parcours d’Intégration, rendu obligatoire par le Décret du 28 avril 2016. Ce Parcours individuel est établi cependant sur base du bilan social du primo-arrivant. Ces formations sont également accessibles à toute autre personne intéressée à apprendre le français, à être plus à l’aise dans ses contacts sociaux quotidiens, administratifs, scolaires ou médicaux en Belgique et à mieux comprendre des échanges interculturels parfois déroutants.

L.S. Combien de temps un module de formation dure-t-il ? A-t-il un coût pour les participants ?

B.D. : Le cours de français langue étrangère se déroule sur 4 modules successifs de 30h, suivi du module de Citoyenneté de 20h. Les frais d’inscription sont de 10€.

L.S. : Avec quels partenaires le réseau des bibliothèques Ville de Soignies/Concorde collabore-t-il ?

D.S. : La Ville de Soignies est évidemment le premier partenaire car nos bibliothèques forment un réseau. Par ailleurs, le local de cours situé dans le château Paternoster est propriété communale. A Soignies, la Maison des jeunes et l’ITA promotion sociale organisent aussi des sessions de formation, le tout coordonné par le CeRAIC, le Centre Régional d’Action Interculturelle du Centre qui est un partenaire privilégié et qui nous aide dans la mise en place du projet. Nous travaillons également en collaboration avec le service des étrangers de la ville et du CPAS.

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